他首次体验到了“沉浸式学习”的宁静与高效。
他决定尝试记忆中名为“番茄工作法”的技巧。
他将从旧怀表上拧下来的小闹钟设定为25分钟。
第一个“番茄钟”：目标是背诵国文《师说》要求段落。
起初几分钟，昨日疲惫导致的注意力涣散不断侵袭，各种杂念纷至沓来。
他强迫自己紧盯文字，反复诵读。
渐渐地，外界的干扰减弱，精神开始集中。
当闹钟清脆的铃声响起时，他竟有些意犹未尽，一段拗口的古文已悄然印入脑海。
短暂的5分钟休息，他闭目养神，活动手指。
第二个“番茄钟”：
内容未完，下一页继续阅读