“哇，这一棵树上的知了壳简直爬满了，俺觉得有一万个。”
“一万个肯定不够，俺觉得有两万个。”
“……”
刚上学的小娃子，对数字没那么清晰的概念，就知道用自己知道的最大数字来形容多。
他们叫嚷着，然后把知了壳往下捅。
“慢点，慢点捅，你这么大力气就给捅坏了。”
“就是，捅坏了就不值钱了。”
知了壳这种东西，虽然碎的也能卖，也有药用价值。
但到底是不如完整的价格高。
小娃子们最是注意这些。
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